設計者

徐芬霞

科目

餐旅日語會話2

適用班級

日一忠

授課時間

50分鐘

單元名稱

第10課チリソ-スは　ありませんか

教材來源

大家的日本語 初級I

教學方法

講述法﹑問答法、看圖說日語、會話練習

教學資源

插圖﹑實物、PowerPoint 教學投影片

教

學

目

標

單  元  目  標

具  體  目  標

一、課文認知（知識探求）：

1.了解某場所有某物品（無生命物）的存

  在、不存在句型。

2.了解某場所有某人、動物（有生命）存

 在、不存在的句型。

3.了解位置關係的說法。

4.理解「～や～など」列舉名詞的用法。

5.了解某人在某處的句型。

6.了解某物件在某處的句型。

7.了解確定位置的說法。

8.練習課文句型與會話內容。

二、技能方面（能力培養）：

 9.正確說出物品的位置。

 10.正確說出人、動物的位置。

 11.正確說出特定場所有沒有某人、動物、

   某物品。

 12.能擴展話題、應用在日常會話。

情意方面（精神陶冶）：

 13.培養學生對日語的興趣。

 14.培養學生說日語的自信。

1-1能以句型，應用造句。

  場所に　物が　あります/ありません。

2-1能以句型，應用造句。

場所に　人/動物が　います/　いません。

3-1能說出前.後.左.右.上.中.下.旁邊的位置

N+の+前、後、左、右、上、中、下…

4-1能列舉二者以上的名詞

　場所に　名詞1や名詞2　などが　

あります。

5-1能以句型，應用造句。

人／動物は 場所に　います/いません。

6-1能以句型，應用造句。

物は　場所に　あります/ありません。

7-1 能指出目標確定的位置。

  A.いちばんの上下…に

  B.～から～番目/～段目に

8-1熟記課文句型與會話應用。

9-1 能正確說出物品的位置。

10-1能正確說出人、動物的位置。

11-1能正確說出特定場所有沒有某人、動

    物、某物品。

12-1能回答簡單的地點、位置詢問。

12-2能簡單地日語日常會話。

13-1能主動學習日語

13-2能不畏懼開口說日語

教學目標

教   學   活   動

時 間

教學方法

備註

準備活動：

課前準備：（教師）

  1.蒐集資料、編製教案。

  2.製作教學投影片。

發展活動

複習上一課堂進度

複習所教授的字彙、句型。

  二、句型造句練習

三、課文的會話練習

四、口頭練習

五、綜合活動

      實物口頭練習、看圖說日語、會話練習

10分鐘

10分鐘

5分鐘

25分鐘

講述法

問答法

問答練習

圖示及實物問答練習