資料處理/商業經營科教學實施

1.     在教學過程中，注意「同時學習原則」，不僅要達到各單元的認知目標和技能目標，也注意培養學生的專業知識和職業道德。

2.     在教學過程中，儘量引發學生主動學習，取代知識的灌輸，因為知識獲得的過程及方法比知識的獲得更重要。

3.     透過各科的教學，導引學生具有獨立、客觀及批判思考與判斷能力，以適應多變的社會生活環境。

4.     適時帶領學生到校外參觀有關機構設施或參加相關活動，使理論與實際相結合，提高學習興趣和效果。

5.     實習課程配合專業學科使理論實務能有效結合，透過活動讓學生實作所學專業，培育學生有足夠就業競爭力。

6.     因應網路及多媒體時代來臨，實習課程加強網路理論與實務技術，讓學生具備基礎網路知識技能、多媒體應用與行銷企劃能力。