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教學評量與檢討 / 學習輔導教材(補教教學)

因擔任綜合職能科的特殊教育教師,針對每位學生書寫各科個別化教育計畫,針對學生的個別差異來教學,評量採取多元評量並非都使用紙筆評量,故無特殊的補救教學資料。

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