電 子 學 科 單元教學活動設計

單元名稱

   整流電路    

班級 

電一

人數

 36人

教材來源

1.電子學(科友圖書)

2.電子學(全華圖書)

3.工業基礎實習---

電子實驗(全華圖書)

指導教師

 王異麟

  時間

 50 分鐘

教材研究

1.各種整流器的原理及特性

2.各種整流器的結構及用途

 3.整流器之應用

學生學習條件之分析

1.學生具有交直流電的基本概念

2.學生已瞭解串並聯電路之差異及特性

3.學生具有二極體的特性及功用之認識

教學日期

民國107年 月 日

教學方法

啟發式教學法、問答法、講述法

教學資源

教科書、參考資料、粉筆(四色)、黑板、圖表

　教

　學

　目

　標

單元目標

具體目標

一 認知方面:

1.認識整流的意義

2.瞭解各種類型的整流電路

3.分析整流電路的動作原理

二 能力方面:

4.熟練整流後波形繪製能力

5.能精確地演算各型整流相關問題

三 情意方面:

6.增進對電子元件方面的常識

7.激發學生學習各種電路的興趣

1-1 能說出整流電路的重要性。

1-2  能描述整流電路的功用。

2-1 能列舉各種類型的整流電路。

2-2 能說明各種整流電路的導通路徑

。

2-3 能說明各類型整流電路之差異。

3-1 能說明各類型整流電路的導通路

徑。

4-1 能依據輸入波形正確地繪出輸出　　

符號。

5-1 能算出整流後直流電壓值

6-1 能熱烈地討論相關問題

7-1 能主動閱讀收集資料

7-2 能積極地參與學習活動

  教學目標

     教學活動

  學生活動

 教具

時間

評鑑

備註

6-1

   7-1 7-2

1-1   1-2

2-1 2-2 2-3

2-2 2-3 3-1

4-1

  5-1

2-2 2-3 3-1

4-1

2-2 2-3 3-1

4-1

     5-1

壹、準備活動:

 一、課前準備

1.收集資料

2.準備教材

3.確定教學目標

4.設定評鑑方法

5.設計教學活動

6.製作教具

7.撰寫教案

 二、決定目的

1.讓學生熟悉整流

  電路

2.讓學生能將整流

 電路活用於電路

 上

貳、發展活動:

 一、引起動機

1.教師列舉目前生

 活上常見的整流

 器應用範例

2.以實例讓學生產

  生好奇心進而導

  入正題

 二、相關知識講解

1.說明何為整流及

 何種元件適合擔

 任整流工作

2.介紹整流電路的

 分類及其差異性

3.半波電路的組成

 及其動作原理

4.半波整流輸出電

 壓和交流輸入電

 壓間有效值的關

 係

5.中心抽頭全波整

 流電路的組成及

 其工作原理

6.橋式全波整流電路組成及其工作原理

7.全波整流電路輸出電壓和交流輸入電壓之關係

8.三種整流器之綜合比較

參、綜合活動:

1.解答學生問題

2.綜合複習此次上課之重點並預告

下次上課之教學內容

1.課前複習前

  一章並預習

  本章節

2.收集相關資

  料

 聆聽講解

聆聽、思考、筆記

聆聽思考並能繪製其輸出波形

思考並融會教學活動(3)的觀念

聆聽思考並能繪出全波整流後之波形

與中心抽頭全波整流做比較並能繪製輸出波形

思考並融會活用教學(5)(6)的觀念

記憶、整理筆記