現況分析與緣起

    本校於82年2月1日奉准成立籌備處，並於85年7月1日正式奉准設校。目前設有普通科(含體育班)、電機科、資訊科、餐飲管理科、資料處理科、觀光事業科、綜合職能科、旅遊事務科（實用技能學程）及附設進修學校。在邁入下一個關鍵之際，檢討過去，把握現在，創造未來，乃成為我們深思的要務。本校務發展計畫就是在這樣的共識下，彙集全校同仁的智慧，以全方位的思考，努力打造之共同願景。

職業學校教育，以充實職業知能、涵養職業道德、加強繼續進修能力、促進生涯發展、培育健全之基層技術人員為目的。為實現此一目的學校須營造優質的學習環境，建立優良的純樸校風，藉由境教、身教、言教，從生活教育著手，以培養優秀之人才，並以達成全人教育之最終目標。配合高質優質化輔助方案實施，本校發展目標如下：

 (一)強化全方位關懷輔導、友善樂活校園環境；發展全人教育

  1.為使本校學生能適性學習發展，發展其天賦，透過課業學習輔導、生活照護輔導、生涯就業輔導及心靈諮商輔導資訊有效結合學生學習歷程檔案平台，達到全方位關懷輔導，使學生能有最佳學習與發展。

  2.推動品格教育、性平教育、體育競賽及特色社團，營造友善樂活校園環境。

3.強調弱勢扶助，提升原住民、綜職科、低收入戶、實用技能學程等同學之學習環境與知能。

 (二)提升專業技能；推動產學合作

1.訓練學生考取專業乙、丙級技術士證照，並培訓選手參加全國技能競賽，以提昇學生專業技能。

2.建立產學商品開發、電子商務行銷及園區導覽機制，促進產學合作。

3.推動校際合作，邀請國中生到校參觀各科成果展，增進技職課程認識。

4.發展學校本位教材，提升專題製作課程之深度與廣度。

 (三)重視創新與特色學習；培養未來世界所需專業人才

1.鼓勵學生將創意結合所學之專業知識，創造出新的創意作品或完成專題，

  使學生創意和專業整合能力能充分發展。

2.辦理創造力競賽及專題成果展活動，培養同學務實致用動手做的能力。

 (四)發展專項體育；揚名國際競賽

1.邀請專業教練指導運動選手，提升學生專業技能。

2.加強各專項運動選手集訓，提高運動競技成績。

 (五)建構人文、導覽校園；養成閱讀習慣、美學知能及生活品味能力。

1.推廣閱讀認證活動，培養學生閱讀習慣。

2.透過藝文活動辦理，引進社區藝術資源，增進師生美感知能及生活品味能

   力。

3.辦理水資源及環境教育活動，培養學生認識環境、愛護環境認知與行為。

4.改善學校網路系統，以建構無線上網、無空間限制之教學環境。

5.建構電子佈告欄，以班級現有之液晶顯示器做分組教學、視訊系統、重要事項宣導等功能，達成無聲廣播之寧靜校園。

 (六)勵行教師專業發展；改善教材教法

1.規劃建立特色課程，型塑展學校特色。

2.成立教學專業社群，研發教材與改進教學教法，促進教學增能。

  3.鼓勵教師加入教育部主辦之教師專業發展評鑑計畫，實現優質教師之目標。

  4.善用E化設備、產學合作、策略聯盟等計畫，研發各領域之教材教法，培育優質學生。