班  級

音樂科   一年職業類科 

每週時數

1

任課教師：陳其欣

科  目

音樂

冊    別

全一冊

週  次

起 迄 日 期

預  定  教  學  進  度

社會關切議題融入（如備註說明2）

評量方式

（如備註說明3）

請填寫可複選

備   註

1

02/12-02/18

原住民音樂-泰雅族.布農族.阿美族

1.生命教育

2/18(四)-2/19(五)四技二專模擬考

2/20(六)補上班上課

2

02/19-02/25

原住民音樂-卑南族.雅美族.邵族.鄒族

2.生活教育

3

02/28-03/05

世界音樂之巴西站(巴西的打擊舞蹈音樂文化)

3.多元文化

實踐：就學生之日常行為表現考查之

4

03/06-03/12

世界音樂之美國爵士樂的起源─爵士盲人音樂家Ray

3.多元文化

5

03/13-03/19

世界音樂之美國街頭流行文化─A capella 與 pop音樂

8.人權教育

3/15(二)-3/16(三)四技二專模擬考

6

03/20-03/26

世界音樂之日本站(日本樂器-箏、三味線)

3.多元文化

實踐：就學生之日常行為表現考查之

7

03/27-04/02

隨堂考試/紙筆測驗

15同儕學習

紙筆測驗：就學生經由教師依教學目標、教材內容所編訂之測驗考查之

3/30(三)-3/31(四)第一次期中考

8

04/03-04/09

(交響曲情人夢のだめカンタービレ)之鍵盤樂器篇(鋼琴.鋼片琴)

2.生活教育

9

04/10-04/16

(交響曲情人夢のだめカンタービレ) 之弦樂樂器篇(小提琴大提琴)

6.道德教育

7報告：就學生閱讀、觀察、實驗、調查等所得結果之書面或口頭報告考查之

4/11(一)-4/12(二)四技二專模擬考

10

04/17-04/23

(交響曲情人夢のだめカンタービレ) 之打擊樂篇

2.生活教育

4/22(五)各項國語文、本土語文等競賽

11

04/24-04/30

赴日教育之心得分享並請同學回饋

3.多元文化

7報告：就學生閱讀、觀察、實驗、調查等所得結果之書面或口頭報告考查之

4/26(二)高二複習考

4/29(五)英語文競賽

12

05/01-05/07

音樂劇Musical Theatre的起源與定義

14.永續發展

5/2(一)-5/6(五)作業抽查

13

05/08-05/14

The phantom of the opera的作曲家與舞台設計(頁次84-88詳細解說.讓學生了解歌劇魅影並不是歌劇的誤解)

14.永續發展

晤談：就學生與教師晤談過程，了解學生反應情形考查之

5/12(四)-5/13(五)高二第二次期中考

14

05/15-05/21

音樂劇主要選曲1.Les Miser’able 2.on my own

(請英文小老師帶領讀英文歌詞)

8.人權教育

8鑑賞：就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形考查之

5/16(一)-5/17(二)高一第二次期中考，高三畢業考

15

05/22-05/28

主選曲1.夜的樂章2.All I ask of you

(補充最後單元的太陽劇團的舞台比較)

4.性別平等

8鑑賞：就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形考查之

5/27(五)高三補考

16

05/29-06/04

主選曲Wishing you were somehow here again

(請英文小老師帶領讀英文歌詞)

13.挫折容忍

6/4(六)調整上班上課

17

06/05-06/11

音樂術科期末考(一) 講解認知40%..技能40%..情意與態度20%為主軸用於本學期音樂評量的依據

2.生活教育

表演：就學生之表演活動考查之

18

06/12-06/18

音樂術科期末考(二)

表演：就學生之表演活動考查之

19

06/19-06/25

音樂認知期末考課本內容總複習

20

06/26-07/02

核對成績

6/28(二)-6/30(四)期末考