非

常

同

意

(5)

同

意

(4)

普

通

(3)

不

同

意

(2)

非

常

不

同

意

(1)

一 學生自評

1. 我會在課前預習上課的內容

2. 我每次上課會準時出席，並且認真聽講

3. 我在課後會複習課程的內容

4. 我會主動思考問題、問問題

二 老師的教學內容

1. 開學時，老師能說明上課的目標與模式

2. 準備的內容充實、豐富

3. 採用的教材新，不致於老舊

4. 採用的教材份量適中

5. 採用的教材難易度適中

6. 內容實用、扎實、有助於國語文能力的提升

三 老師的教學方法

1. 會依課程內容，採用不同的活動，增加變化

2. 講解課程內容時，說話清楚，條理井然

3. 授課時，旁徵博引，啟發學生觸類旁通

4. 會依課程特質配合教學資源，使教學生動化

5. 會依據學生的學習情形，適度調整上課的進度或方法

四 老師的教學態度

1. 按時上課，不無故缺席

2. 教學認真、負責

3. 樂於與同學討論和課程相關之問題

4. 會耐心地回答學生的問題

五 老師的評量方式

1.  能以適當的方式評量學生的學習成果

2. 評量內容符合教學目標

3. 評量份量合宜，難度適中

六 師生關係

1. 老師與學生相處融洽，教室氣氛良好

2. 老師會主動關心學生，欣賞學生的學習成就

七 其他

綜合而言，我對這門課的教學效果滿意且很有收穫