國立水里高級商工職業學校102學年度第二學期教學進度表
班 級 | 資料處理科二年級 | 每週時數 | 2 | 任課教師:劉珮瑩 | ||||
科 目 | 經濟學 | 冊 別 | 全 | |||||
週 次 | 起 迄 日 期 | 預 定 教 學 進 度 | 社會關切議題融入(如備註說明2) | 評量方式 (如備註說明3) 請填寫可複選 | 備 註 | |||
1 | 02/09-02/15 | 經濟波動的概念 景氣循環 | 02/11(二)開學 2/12(三)-2/19(三)期初教學研究會 | |||||
2 | 02/16-02/22 | 失業與就業 物價膨脹與通貨緊縮 | 1,5 | 2/13(四)-2/14(五)四技二專第三次全國模擬考試 | ||||
3 | 02/23-03/01 | 經濟成長的意義及測定 經濟思想及經濟發展階段 | ||||||
4 | 03/02-03/08 | 經濟成長與自然生態 知識經濟時代 | 1,5 | 3/4(二)-3/5(三)大學入學第五次指定科目聯合模擬考試 | ||||
5 | 03/09-03/15 | 需求與需求彈性 | 3/11(二)-3/12(三)四技二專第四次全國模擬考試 | |||||
6 | 03/16-03/22 | 供給與供給彈性 | ||||||
7 | 03/23-03/29 | 市場均衡與價格機能 政府對市場價格的控制 | 3/26(三)-3/27(四)高二第一次期中考 | |||||
8 | 03/30-04/05 | 期中考複習及試題檢討 | 4/1(二)-4/2(三)高一、高三第一次期中考 | |||||
9 | 04/06-04/12 | 慾望與消費 效用的意義與法則 | 4/7(一)-4/8(二)四技二專第五次全國模擬考試 4/9(三)-4/10(四)大學入學第六次指定科目聯合模擬考試 | |||||
10 | 04/13-04/19 | 消費者最大滿足的決策 消費者剩餘 | ||||||
11 | 04/20-04/26 | 家庭消費定律 消費者保護運動 | ||||||
12 | 04/27-05/03 | 生產者剩餘 生產函數 | 4/29(二)高二複習考 | |||||
13 | 05/04-05/10 | 短期產量分析 生產三階段 | 5/5(一)-5/6(二)大學入學第七次指定科目聯合模擬考試5/5(一)-5/9(五)作業抽查 | |||||
14 | 05/11-05/17 | 期中考複習及試題檢討 | 5/14(三)-5/16(五)高一高二第二次期中考,高三畢業考 | |||||
15 | 05/18-05/24 | 成本與利潤的概念 短期成本分析 | 5/23(五)下午高三學期成績補考 | |||||
16 | 05/25-05/31 | 長期成本分析 市場結構的類型與特徵 | 5/26(一)-6/6(五)期末教學研究會 | |||||
17 | 06/01-06/07 | 四種廠商的需求曲線與收益情形 | ||||||
18 | 06/08-06/14 | 完全競爭市場的短期均衡 | 6/13(五)課程發展委員會 | |||||
19 | 06/15-06/21 | 完全競爭市場的長期均衡 完全競爭市場的評價 | ||||||
20 | 06/22-06/28 | 期末考複習 | 6/26(四)-6/27(五)高一高二期末考 | |||||
21 | 06/29-07/05 | 期末考 | 6/30(一)高一高二上午期末考,下午結業式 | |||||
二、社會關切議題融入包含:
1.生命教育
2.生活教育
3.多元文化
4.性別平等
5.醫藥常識
6.道德教育
7.海洋教育
8.人權教育
9.憲政與法治
10.全國法規資料庫
11.輔導知能
12.情緒管理
13.挫折容忍
14.永續發展
15.環保教育
16.消費者保護
17.職業安全衛生
18.災害防救
三、評量方式:
1. 紙筆測驗:就學生經由教師依教學目標、教材內容所編訂之測驗考查之。
2. 口試:就學生之口頭問答結果考查之。
3. 表演:就學生之表演活動考查之。
4. 實作:就學生之實際操作及解決問題等行為表現考查之。
5. 作業:就學生各種習作考查之。
6. 設計製作:就學生之創造過程及實際表現考查之。
7. 報告:就學生閱讀、觀察、實驗、調查等所得結果之書面或口頭報告考查之。
8. 資料蒐集整理:就學生對資料之蒐集、整理、分析及應用等活動考查之。
9. 鑑賞:就學生由資料或活動中之鑑賞領悟情形考查之。
10. 晤談:就學生與教師晤談過程,了解學生反應情形考查之。
11. 自我評量:學生就自己學習情形、成果及行為表現,做自我評量與比較。
12. 同儕互評:學生之間就行為或作品相互評量之。
13. 校外學習:就學生之校外參觀、訪問等學習活動考查之。
14. 實踐:就學生之日常行為表現考查之。
15. 其他。